Il Metodo ARM – Approccio Ritmico Motorio, ideato dal logopedista Lorenzo Coccia, è un protocollo progressivo e gerarchicamente organizzato finalizzato al potenziamento delle abilità grafo-motorie, fonologiche, ortografiche e, quando necessario, anche delle competenze matematiche, fino ad arrivare al lavoro sulla morfosintassi e sull’acquisizione di un metodo di studio personalizzato.
Il protocollo nasce dall’osservazione delle difficoltà degli utenti seguiti nel tempo e dall’integrazione tra il percorso in Scienze Motorie e quello in Logopedia.
Il Metodo ARM può essere applicato a bambini, ragazzi e adulti e non prevede limiti di età, quando sia necessario potenziare abilità non adeguatamente sviluppate.
Il percorso è organizzato in livelli progressivi, caratterizzati da continuità, reiterazione e consolidamento delle competenze.
- Livello 0: lavoro sui prerequisiti della letto-scrittura, con attività su abilità metafonologiche, impugnatura, competenze visuo-spaziali e visuo-motorie.
- Livello 1: sviluppo delle competenze grafo-motorie, metafonologiche e fonologiche, a partire dal fonema fino a strutture sillabiche e parole più complesse.
- Livello 2: potenziamento delle competenze ortografiche e delle funzioni esecutive, con introduzione graduale delle regole e lavoro sull’autocorrezione.
- Livello 3: percorso dedicato al numero e al calcolo, per lo sviluppo delle competenze legate alle operazioni e alle strategie di calcolo; può essere svolto anche in parallelo agli altri livelli.
- Livello 4: lavoro su morfosintassi e metodo di studio, con attività finalizzate alla comprensione, all’organizzazione e alla rielaborazione delle informazioni, anche in relazione ai problemi matematici.
Per la descrizione completa del protocollo è possibile consultare il sito dedicato al Metodo ARM.